品格教育

佛兰斯汉是澳大利亚最受尊敬的独立女子学校之一。我们的学生生活和壮观的环境下,“每个人都是寄宿生......不是每个人都睡在”学习。因为他们在同情成长,他们学会领导,了解他们的能力,真正发挥作用。

我们的教育方法帮助学生达到这一点,并与它所携带的理解是: “......教师的工作是不是主宰而在于激励,而不是模具,但唤醒,而不是控制,而是自由。”  (雪梅西,1973年)

是的佛兰斯汉澳大利亚学校开创了先河,对标杆全球标准的结果:

  • 我们希望学生努力是身体,心理和精神上适应未来。
  • 我们启发学生上升到周围的知识分子的生活,并在性格和领导方面的蓬勃发展。
  • 我们支持学生们一起工作,以迎接挑战,并庆祝彼此的成就。

人物在行动

毕业生的佛兰斯汉有信心,相互尊重,自信,热爱生活,并接地。按目的感很强的启发,他们明白了挑战,“在爱,互相服事”,他们呼吁发展自己的才能,并用它们来做出有意义的贡献,为了共同的利益。终其一生,我们的毕业生表现出的能力和意愿,使世界产生积极影响。

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在人物的佛兰斯汉教育| PDF格式

未来学家说这个世界最需要的是高功能的年轻人 - 情商,具有较强的自我管理能力和对他人的点的观点的尊重。

在世界上最好的学校,深入研究人格教育。经合组织和教育中心的地方在教育工作的核心“角色”的课程重新设计的4维的模型 - 作为一个重要的,在一个21为统一的全球公民资格ST 世纪背景。